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Tai Chi

3 étapes de la respiration

Je ne me lasse pas des traductions disponibles ici alors je vous livre ce fragment d’article qui m’a également bien plu. Il parle de la respiration, un sujet déjà largement abordé sur ce blog. Est-ce que la respiration en tai chi est la même que la respiration taoïste (« tu’na ») ? Le Tu’na doit être pratiqué […]

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Tai Chi

Vocabulaire important en tai chi

Toujours en provenance de ce merveilleux article déjà utilisé dans mon article précédent sur les 3 arcs, voici une liste de mots de vocabulaires régulièrement rencontrés en tai chi. Je propose également ma traduction « typique » en français pour ces mots comme ça vous avez la version chinoise / anglaise / française ce qui s’avère très […]

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Tai Chi

De magnifiques traductions des textes classiques

Si vous suivez ce blog, vous connaissez certainement déjà ma passion pour le site Brennan translation qui fourmille de ressources sur les arts martiaux chinois. Récemment, j’ai vu sur ce fil reddit une nouvelle adresse que je ne connaissais et que je m’empresse de partager avec vous également car je l’ai trouvé très intéressante. Ce […]

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Tai Chi

Le tai chi de Dong Yingjie et Dong Huling

Dong (aussi écrit « Tung ») Yingjie est un élève renommé de Yang Cheng Fu. Avec son fils, Dong Huling, il est l’auteur de précieux manuscrits et de vidéos très intéressantes sur l’histoire du style Yang. Des manuscrits précieux écrits par Dong Yingjie C’est assez récemment que Brennan a traduit en anglais l’intégralité des principes du tai […]

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Tai Chi

Comparaison des formes à l’épée de Chen Yanlin et Chen Weiming

Pas toujours facile de s’y retrouver dans les différentes variantes d’une forme. Dans cet article, je vous propose un comparatif de deux manuels de référence pour apprendre l’épée du style Yang écrits par Chen Yanlin (Chen Kung) et Chen Weiming. Pdf complet en fin d’article. Auteurs des manuels Pour ceux qui ne les connaissent pas, […]

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Tai Chi

L’illusion du sommet

Dans les arts martiaux, en particulier dans les styles plus traditionnels, les élèves ont tendance à privilégier les compétences martiales personnelles de l’enseignant par rapport à tout autre facteur. On pense que l’enseignant doit représenter le sommet de l’expression de son art s’il veut être en mesure de guider les élèves vers leur développement personnel. […]